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引领学生走进阅读天地——浅谈如何培养小学生阅读能力

 
来源:小学生天地 栏目:期刊导读 时间:2021-09-14
 
文章目录

一、营造良好读书氛围,激发学生的读书兴趣

1. 多渠道收集图书,建立丰富读书角。

2. 多方位装饰班级,创造良好读书环境。

3. 多角度开展读书交流,锻炼学生表达能力。

4. 多举措实施激励政策,激发学生读书热情。

二、指导学生正确阅读方法,养成良好阅读习惯

1. 问题法。

2. 情节预设法。

3. 批注法。

三、打造书香家庭,培养学生的阅读能力

1. 放下手机,和孩子一起读书。

2. 远离游戏,周末假期多带孩子去图书馆。

3. 过节过生日,把书当礼物送给孩子。

4. 读万卷书,行万里路。

文章摘要:<正>"读书破万卷,下笔如有神。"可见引领学生走进阅读天地,培养阅读能力,对学生成长的重要性。一、营造良好读书氛围,激发学生的读书兴趣1.多渠道收集图书,建立丰富读书角。发动学生将自己看完的书捐到图书角;将已经看完的书进行义卖,卖得的书款购买适合学生阅读的新图书;读书漂流,和同级部或高年级的班级交换图书。2.多方位装饰班级,创造良好读书环境。我在教室的墙上张贴了许多关于读书的名人名言、诗句激励学生,热爱读书的思想就会深植入学生的脑海,继而转化为行动。

文章关键词:

论文作者:姜花义 

作者单位:山东省平度市常州路小学 

论文分类号: G623.23

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